"La Escuela de Comunicación de IE Universidad (España) ofrece un interesante enfoque académico basado en la formación empresarial y de gestión en los medios de comunicación. Además, los alumnos tienen la posibilidad de vivir una experiencia internacional, al interactuar con compañeros de diversas nacionalidades a través de clases presenciales y online. Leadership conversó con el Decano de dicha Facultad, Dr. Samuel Martín-Barbero, quien nos brinda mayores detalles sobre esta nueva propuesta educativa.

¿En qué consiste la visión que brinda IE Universidad en su nueva Facultad de Comunicación?

La Escuela de Comunicación de IE Universidad inició su período académico en el 2008 con una matriz gerencial-emprendedora, tan esencial como tristemente ausente hasta la fecha en las Facultades de Comunicación de Universidades de todo el mundo. Son prejuicios injustificados las que muchas veces crean resistencias internas para no dejar pasar dentro de un ámbito de conocimiento específico, determinadas corrientes teóricas, postulados especulativos o incluso conceptos divulgativos adscritos a otras ramas del saber. Por ejemplo, en España, hay quiénes en puestos administrativos, en gobiernos y en asociaciones profesionales y científicas, con alta repercusión en aquella parte de la opinión pública, prefiere camuflar el éxito empresarial bajo el concepto "rentabilidad" antes que con el término "beneficio", lo cual podría no tener ningún sentido en países como Estados Unidos o en el Reino Unido. El tener beneficio no debería estar vinculado al arrepentimiento. En nuestro caso, la "empresa" equivale a la libertad individual y a la defensa de los derechos del ciudadano, de idéntico modo que la "prensa", pero obviamente con una cierta desviación de objetivos en segunda instancia. En IE School of Communication, nos es tan vital educar en el profundo pensamiento independiente/neutral (lo más próximo a una agencia de noticias seria), global (sin ejes ideológicos) y renacentista (con inspiración literaria y cinematográfica). Dentro del periodismo vocacional, nos interesa tanto centrarnos en aquellos jóvenes que deseen dedicar el resto de su vida a leer, escribir y hablar sobre actualidad noticiable en formato digital, como a generar en ellos igualmente una sensibilidad y de poder ser también, un genio único, textual y audiovisual por la publicidad, las relaciones públicas y el marketing con y sin ánimo de lucro. No primamos el purismo de la dicción, de los formatos, de los soportes, de las plataformas y de géneros estilísticos, sino más bien la frescura del criterio para informar y opinar dentro de un fantástico MediaLab (construido dentro de un monasterio del Siglo XII, en la ciudad de Segovia) para el mejor output posible, ya sea este luego publicable o reproducible en periódicos, radio, televisión, cine o Internet.

La iniciativa surge del análisis de estadísticas del mercado profesional y científico del periodista en ejercicio y del estudiante universitario de comunicación de distintos países, así como de escuchar a nuestros catorce miembros del destacado claustro visitante internacional de IE School of Communication. El paradigma clásico del periodismo y del periodista en papel es como un entierro con final muy largo. Esto representa nada más que el pasado y claro que la innovación sobre el descubrimiento en retrospectiva nos hace sentirnos que progresamos, pero eso mismo no debería impedirnos ver ahora que hay que apoyar el cambio inmediato y de las premisas de partida. Todos los axiomas construidos sobre las maravillas de la pirámide invertida de la noticia escrita, la contrastación de las fuentes, la frontera entre la información y la opinión, la objetividad frente al rumor, la perfecta dicción ante el micrófono y demás caricaturizaciones decimonónicas no tienen ya ningún sentido ni con el advenimiento de Internet, ni con el fenómeno globalizador y su impacto en la sociedad, política y economía, ni mucho menos con la inmediatez individual de la creatividad literaria digital y de la generación mental de una cultura visual en los más jóvenes. Es imprescindible entrar cuanto antes en todos los despachos de las grandes corporaciones mediáticas y redacciones de periódicos, de radios y de televisiones y romper clichés sobre la incapacidad del periodista de ser un empleador y no un empleado; de ser más internacional que interprovincial; de contar historias propias y no teletipos de otros; de poner en verdadero valor su agenda de contactos personales; de convertir sus fuentes primarias de información en redes sociales de confianza; de hacer menos actualidad y más investigación; de especializarse en temáticas y menos en sectores; de trabajar bien por objetivos y en menor medida por palabras publicadas; de dirigir y reclutar a personas con perfiles ajenos al suyo propio; de editar y montar foto, audio y video igual de bien que hipertexto; de auditar una cuenta de resultados; de emplear el tiempo libre para salir fuera de su entorno y crearse un criterio sobre los límites y los retos de la profesión; de opinar tanto como informar; de interpretar en clave de negocio y no tan sólo seguir a sus superiores; de formar parte-constructiva dentro de los órganos de decisión estratégica de su medio, agencia o consultora de comunicación y de liderar un proyecto empresarial propio.

Si uno lee las vacantes de empleo en revistas como The Economist, no sólo encuentra ofertas de trabajo de alta cualificación y retribución, sino tendencias orientadas al terreno de la sociología de las profesiones desde donde poder hacerse competitivos a nivel educativo (generalista) y formativo (especialista), persiguiendo el bien común (misión de cualquier Universidad) y el propio (misión de cualquier empresa). Aquí, es precisamente donde se elevó filosóficamente la columna vertebral de IE School of Communication. No para hacer política universitaria ni defensa de trinchera, vigilancia de la competencia, regulación a ultranza de la profesión e interlocución ante los ministerios con planteamientos anacrónicos del periodista del pasado y en blanco y negro, más de rotativa y de "tipometría mental", que de los verdaderos problemas y sanas ambiciones profesionales, y exigencias sociales del hoy; el valor de la comunicación tiene sin duda alguna una dimensión trascendente en muchas vertientes individuales y colectivas de la vida humana y del trabajo de uno mismo y de aquellos miembros de su entorno inmediato. Esto último, nos ha hecho detectar necesidades implícitas y explícitas de comunicadores por doquier con perfiles más aptos para la incertidumbre, polivalencia, contingencias, crisis y provisionalidad propia de la vida moderna dentro de los más y menos favorecidos por la globalización. Ya no es una utopía estudiar off y on-line en dos idiomas por ejemplo, en la IE School of Communication, comunicación con especialidad el último año en periodismo, comunicación corporativa o artes visuales (a elegir por el alumno) para empezar a trabajar lejos del país de origen de uno como asesor o consultor en relaciones con los medios de comunicación para una empresa privada, una fundación, una ONG, un ayuntamiento, un organismo internacional/multilateral, un laboratorio de ideas o un partido político.

Todas las posibles para convertir al alumno en el mejor productor o artesano intelectual de mensajes informativos y de entretenimiento, así como gestor y director de proyectos y personas involucradas en la planificación y estrategia de comunicación de cualquier tipo de organización con valores y cultura afín o ajena a la suya. El alumno de Grado en Comunicación/B.A. in Communication (oficial y adaptado al EEES) de la IE School of Communication es todo un globalist con asignaturas obligatorias como "libertad de expresión", "minorías", "filantropía", "diplomacia pública", "economía de los medios", "gestión de marcas", entre otras cuya existencia y planteamiento son únicos y totalmente novedosos en una Facultad de Comunicación. Queremos educar y formar a las mejores personas -no necesariamente siempre, ligados a los excelentes expedientes académicos- y a más destacados profesionales de la comunicación gracias a las sesiones de inmersión en el aula (sólo dos ó tres asignaturas al mes para mayor profundización temática); las de precisión de taller (sala de edición, plató de televisión, estudio de radio, redacción de periódico digital y unidad central de contenidos) en el MediaLab; las de ampliación aplicada en el seminario con expertos; las de consulta en las tutorías on-line; las de comprobación argumental con las visita off-campus y por último, las experimentación individual con los planes de formación de ocho semanas en el segundo cuatrimestre de cada uno de los cuatro cursos académicos dentro del Grado en Comunicación/B.A. in Communication. Todo esto, lo consideramos tan gravitatorio sobre el resto de crecimiento académico de la IE School of Communication, que hemos decidido registrarlo como ELM (Exclusive Learning Method).
En cuanto al Master en Gestión de la Comunicación en Redes Sociales (también, oficial y adaptado al EEES), efectivamente nuestras estimaciones apuntan en principio a que será lanzado aproximadamente entre octubre o diciembre de 2009. Se trata de un programa muy evocador y como no, algo arriesgado en idea, pero de suma funcionalidad y brillo profesional; empuja de raíz a la sistematización, profesionalización y empoderamiento de los contactos y las relaciones personales, formales e informales, de todos aquellos cuyo trabajo depende en gran parte de otros; no sólo periodistas y directores de comunicación, sino también buscadores/captadores de fondos públicos y privados; directores de relaciones con inversores; centrales de medios; publicitarios, delegados comerciales y administradores públicos.

Haber conseguido en el primer año académico de existencia de IE School of Communication, el mejor clima de aprendizaje y enseñanza bilingüe (español e inglés) posible con el más internacional y coherente (con la misión y visión de dicha Facultad) claustro permanente y visitante posible (40, en total), en el terreno epistemológico y aplicado del periodismo analógico y digital, la publicidad creativa, las relaciones públicas gerenciales, el marketing estratégico, el cine documental y las nuevas tecnologías. Nuestro claustro proviene de las más relevantes instituciones académicas del mundo, ilustradas en los estudios sociológicos, politológicos, económicos, lingüísticos y cibernéticos en comunicación con doctorados obtenidos en Annenberg/University of Pennsylvania, St. Antonys/Oxford University, Università di Lugano, McGill University, University of Westminster, Universidad de Navarra, Universidad Complutense de Madrid y Universidad Autónoma de Barcelona. Aquellos, con perfil más orientado a la profesión que a la investigación, combinan la docencia con su ejercicio periodístico como corresponsales extranjeros, escritores freelancers y blogueros de diarios como The Washington Post (EE.UU), Le Monde (Francia), Kristeligt Dagblad (Dinamarca) y Expansión (España). Otros, por su parte, como los profesores visitantes, componen un grupo humano mixto donde jóvenes y expertas personalidades de orígenes heterogéneos (United Nations University, CNRS, Microsoft, Google y Soitu.es) empujan a IE School of Communication con su experiencia fuera de la comunidad universitaria y científica, hacia la excelencia en el equilibrio entre la palabra y la acción; el contenido y el producto; la empresa y la organización; la información y la inteligencia.

En primer lugar, nuestro compromiso con Iberoamérica proviene de hace muchos años atrás y ha sido heredado de IE Business School, como precursora de la alianza Sumaq con las mejores escuelas de negocio en idioma español. Sobre esta base, estamos hasta el momento trabajando en el establecimiento de lazos institucionales para los estudios en comunicación y posibles intercambios con la Pontificia Universidad Católica (Chile) y el Tecnológico de Monterrey (México). Pero, no hay nada cerrado y precisamente en principio queremos dejar todas las ventanas abiertas con Iberoamérica. A su vez, son ya tres las periodistas corresponsales en España (La Nación, Argentina; El Comercio, Perú y El Universo, Ecuador), de dicha zona geográfica representadas dentro del claustro de la IE School of Communication, al igual que algunos alumnos procedentes de Venezuela que ya empezaron el primer año (2008/2009) de nuestro nuevo Grado en Comunicación. En el área de prácticas profesionales y de estudios de postgrado, con especial interés en la especialización y reciclaje de periodistas acabamos de iniciar una colaboración con la BBC iLearn y con la Agencia EFE Multimedia para el campus de Madrid y de Segovia.

Inspiración de un músico compositor; abstracción de un pintor seducido; discreción de un agente secreto; concentración de un matemático calculista; alerta como un fotógrafo cazador; documentado como un periodista de investigación; pensador como un filósofo analítico; narrador como un cineasta independiente; redactor como un escritor-columnista; diseñador como un publicitario artista; intermediador como en relaciones públicas, influyente como un lobista y ergonómico como un nativo digital.

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